Скачать ГОСТ Р 57721-2017 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Общие положения

Дата актуализации: 01.01.2021

ГОСТ Р 57721-2017

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Общие положения

Обозначение:	ГОСТ Р 57721-2017
Обозначение англ:	GOST R 57721-2017
Статус:	введен впервые
Название рус.:	Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Общие положения
Название англ.:	Information and communication technologies in education. Virtual experiment. General
Дата добавления в базу:	01.01.2018
Дата актуализации:	01.01.2021
Дата введения:	01.09.2018
Область применения:	Стандарт устанавливает общие положения применительно к лабораторным исследованиям и экспериментам, проводимым с использованием виртуальной среды или в режиме удаленного доступа. Стандарт предназначен преимущественно для образовательных организаций, реализующих образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в т. ч. с учетом функционирования в составе электронных информационно-образовательных сред образовательных организаций и возможности корпоративного использования и информационного обмена между различными системами и средами. Стандарт может быть использован в научно-исследовательских организациях и на предприятиях, применяющих методологию виртуального эксперимента (ВЭ) в исследовательских целях и для подготовки персонала. Общие положения стандарта гармонизированы с основополагающими требованиями национальных, межгосударственных и национальных стандартов в области применения информационных технологий в образовании. Общие положения стандарта применимы для ВЭ, проводимых в образовательных организациях высшего, среднего профессионального, общего и дополнительного образования, в т. ч. с учетом индивидуальных потребностей и предпочтений обучающихся с ограниченными возможностями. Общие положения могут быть использованы на этапах проектирования, разработки, внедрения, сопровождения и добровольной сертификации виртуальных лабораторий и экспериментов. Выполнение основных положений стандарта является важным условием обеспечения качества, открытости и доступности в образовательных организациях и российской системе образования в целом.
Оглавление:	1 Область применения 2 Нормативные ссылки 3 Термины и определения 4 Общие положения    4.1 Назначение виртуального эксперимента    4.2 Классификация виртуальных экспериментов    4.3 Обеспечение виртуального эксперимента 5 Эталонная модель виртуального эксперимента Приложение А (справочное) Лучшие практики применения виртуальных экспериментов Библиография
Разработан:	ФГБОУ ВПО Московский государственный технологический университет СТАНКИН
Утверждён:	28.09.2017 Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии (1254-ст)
Издан:	Стандартинформ (2017 г. ) Стандартинформ (2018 г. )
Расположен в:	Техническая документация Электроэнергия ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. МАШИНЫ КОНТОРСКИЕ Применение информационных технологий Применение информационных технологий в других областях Экология ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. МАШИНЫ КОНТОРСКИЕ Применение информационных технологий Применение информационных технологий в других областях
Нормативные ссылки:	ГОСТ 15971-90 «Системы обработки информации. Термины и определения» Федеральный закон 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения» ГОСТ Р ИСО/МЭК 2382-36-2011 «Информационные технологии. Словарь. Часть 36. Обучение, образование и подготовка» ГОСТ Р 55769-2013 «Информационная технология. Индивидуализированные адаптируемость и доступность в обучении, образовании и подготовке. Часть 1: Основы и эталонная модель» ГОСТ Р ИСО 9241-151-2014 «Эргономика взаимодействия человек-система. Часть 151. Руководство по проектированию пользовательских интерфейсов сети Интернет» ГОСТ 33248-2015 «Информационная технология. Индивидуализированные адаптируемость и доступность в обучении, образовании и подготовке. Часть 2. Индивидуальные потребности и предпочтения при цифровой доставке по системе "доступ для всех"» ГОСТ 33249-2015 «Информационная технология. Индивидуализированные адаптируемость и доступность в обучении, образовании и подготовке. Часть 3. Описание электронных ресурсов по системе "доступ для всех"» ГОСТ ISO/IEC 12785-2-2015 «Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Упаковка контента. Часть 2. XML привязка»